Decálogo de supervivencia en la escuela

Lo habéis visto, el bullying es una verdadera plaga en todos los países del planeta. Está semana, quería exponer algunas soluciones que existen para luchar contra este fenómeno devastador. Intenté entrar en contacto con una psicóloga que desgraciadamente nunca contestó a mis llamadas. Os presento entonces un resumen de un documento que pude encontrar sobre este asunto.

I) ACTUAR CONTRA EL BULLYING : Profesores y dirección

1) Estar informados y alertas :


• Hay que ser consciente de que el acoso escolar no sólo ocurre en la escuela (baños, patio de juegos, pasillos, autobuses, etc.) sino  también en el exterior, a través de los móviles y los ordenadores.
• Los maestros deben enfatizar que informar no es delatar.
• Si un maestro observa un caso de intimidación en el aula, debe intervenir inmediatamente para impedirlo.

Hay que evitar una confrontación directa entre acosador y acosado porque es un episodio vergonzoso para el último.

2) Participación de estudiantes y padres :


• Los representantes académicos deben informar a los estudiantes y a los padres y explicar lo que se debe hacer en tal situación.           
  
  
  
  
  3) Crear expectativas positivas con respecto al comportamiento de estudiantes y adultos :

• Los profesores y educadores deben recordarles a los alumnos que el acoso es un comportamiento inaceptable y las medidas que serán tomadas contra los acosadores.
• Es recomendable crear un documento en contra del acoso y pedir a cada alumno así como a sus padres que lo firmen. De este modo, las personas se dan cuenta de la gravedad de tal comportamiento.
• Es imprescindible ayudar a los alumnos aislados a integrarse y no quedarse sólos (por ejemplo dándoles trabajo durante las pausas para que siempre estén acompañados).

II) ACTUAR CONTRA EL BULLYING : Padres

Padres de niños acosados

• Estar atento a señales de acoso en el comportamiento de su hijo (ropa desgarrada, temor a ir a la escuela, ansiedad, …)
• Animar el niño a relatar las persecuciones y hablar con él de las medidas posibles.
• Mostrarle su apoyo.
• Decirle que no intente contraatacar al acosador.
• Enseñarle a hacer frente al acoso (ignorar a los acosadores, crear estrategias con él para que pueda manejar la situación, identificar las personas que pueden ayudarle en caso de persecución).
• Supervisar el uso que el niño/la niña hace del móvil y del ordenador, limitándolo y comprobando lo que los hijos cuelgan y los mensajes que reciben.

Los padres deben reportar a la policía los mensajes amenazadores y guardar las evidencias pertinentes (sms, correo electrónico, comentarios colocados en las redes sociales, etc.).

Padres de niños acosadores

• Hablar del tema con su hijo porque a veces no se da cuenta del daño que está haciendo. Recuérdele las consecuencias jurídicas que puede acarrear tal comportamiento.
• Evitar los comportamientos violentos. Dado que los niños a menudo reproducen el comportamiento de las personas mayores que conoce, los padres/tutores deben dar ejemplos positivos en su forma de relacionarse con otras personas y con sus hijos.
• A veces, son los niños con problemas de autoestima los que acosan a otros. Hay que prestar atención a los problemas de autoestima y castigar la crueldad.

III) ACTUAR CONTRA EL BULLYING : Estudiantes

Reportar los casos de acoso

• Los estudiantes deben informar a sus padres o un profesor los casos de intimidación, ya sea en el edificio escolar o en las redes sociales.

No responder al acoso con violencia

• Cuando uno es víctima de acoso, hace falta evitar llorar o enojarse. Intenta alejarte o decir calmamente al acosador que pare sus intimidaciones.

Estar siempre acompañado

• No camines, comes o vayas al baño sólo. Intenta cuando sea posible evitar las áreas donde los acusadores se encuentran y en el autobús, siéntate cerca del conductor.

CONSEJOS PERSONALES
Ya que tuve personalmente problemas de acoso escolar cuando era joven, puedo aconsejar a las víctimas que hablen del problema con los profesores o educadores. Yo nunca lo hice y hubiera tenido menos problemas si lo hubiera hecho. Porque si en algun momento, ya no puedes con las intimidaciones, te vas a poner nervioso y quizás ser violento con tus acosadores. En tal caso, puedes tu mismo tener problemas con las autoridades escolares por tu uso de la violencia, aunque eres víctima. Aconsejo tambien a todos los estudiantes que ayuden a las personas que padecen del comportamiento inaceptable de algunos matones : sé un héroe, no un verdugo.

Fuentes :

http://www.apa.org/centrodeapoyo/intimidacion.aspx

http://bastadeacoso.blogspot.be/2010/10/posibles-soluciones.html

« BULLY» , la película

En una lucha, los medios de comunicación pueden ser armas muy potentes. En lo que se refiere al acoso escolar, salió el verano pasado la película Bully, realizada por el director Lee Hirsch premiado  en Sundance . Él presenta un intenso y desafiante documental sobre cinco chicos y sus familias en el curso de un año escolar. Su obra ofrece un 'insight' (una percepción profunda) sobre las diferentes facetas de la crisis del 'bullying' en Estados Unidos. Con una mirada íntima y provocadora a sus hogares, salones de clases, cafeterías y oficinas de los directores, este poderoso e inspirador filme debe ser visto por todo educador, padre de familia y adolescente.

Según este traíler, 13 millones de jóvenes son agredidos cada año. Una realidad que, a veces, viene a ser trágica.

* Tyler Long (1992-2009), Murray County (Georgia)

Este joven de 17 años se suicidió porque ya no podía más con las persecuciones y los insultos. Repetidas veces, sus compañeros de clase le habían dicho « ¡ Ahórcate ! » o « No vales nada ». Le robaban su ropa y le maltrataban. Harto con este acoso se ahorcó en el armario de una habitación de su casa. Fue su padre quien le encontró.

Hoy en día, sus padres luchan contra el bullying con una organización llamada « STAND FOR THE SILENCE » (Levántate contra el silencio). Una escena de la película donde se rueda una conferencia en presencia de policías demuestra que la justicia no puede hacer nada en una situación de suicidio por acoso escolar.

« We can't stop kids from saying bad things. Kids will be kids. Boys will be boys. They're just cruel. » - policía.
[No podemos impedir que los niños digan cosas malas. Los niños serán  siempre niños. Son crueles]

* Alex, 13 años, Sioux City (Iowa)

Prematuro, Alex tiene un físico un poquito especial. Algunos le llaman « fish face » (cara de pez). Es víctima de persecuciones morales y físicas, sobre todo en el autobus escolar. También es víctima de intimidaciones en el comedor y en clase. Preocupados por la situación de su hijo, los padres de Alex deciden hablar a la directora y a la educadora.

Para mí una de las escenas más chocante es cuando el padre de Alex dice a su hijo que debe defenderse y luchar contra sus verdugos para que su hermanita no sea víctima tambien. Incentivar un niño a la violencia es, para mí, una muy mala idea. Hay que privilegiar el diálogo.

       « People don't like you at my school, they think you're creepy. I get picked on because you're my brother. » - Hermana de Alex
         
       [No le gustas a la gente de mi escuela. Piensan que eres extraño. Me molestan sólo porque eres mi hermano.]

« If you're saying these people aren't my friends, then what friends do I have ? » - Alex

[¿Si dices que estas personas no son mis amigos, entonces qué amigos tengo?]

* Kelby, 16 años, Tuttle (Oklahoma)

Kelby es homosexual y es víctima de persecuciones por parte de sus compañeros de clase e incluso de sus profesores por este hecho. Relata los insultos (« Faggots are not welcome here ») y cuando fue atropellada por un minibús. También habla de sus intentos de suicidio y su automutilación.

« Everytime someone a bit different comes around, they make sure to put them down » - Kelby

[Cada vez que alguien un poco diferente viene aquí, hacen todo para disminuirle.]

* Jameya Jackson, 14 años, Yazoo County (Mississipi)

Harta de ser víctima de acoso en el autobús escolar, Jameya robó la pistola de su madre y la llevó en el bus. Cuando la intimidaron, sacó el arma. Fue desarmada por otro alumno y no hubo ningún disparo. Sin embargo, tuvo que ir a una prisión para jóvenes antes del juicio y a un establecimiento psiquiátrico durante dos meses.

* Ty Field-Smalley (1998-2010), Perkins (Oklahoma)

Este niño de 11 años también se quitó la vida tras haber sido víctima de persecuciones. La película sigue a sus padres después de su muerte.

« I will fight bullying forever, because my son will be 11 forever. » - padre de Ty

[Lucharé contra el acoso para siempre, porque mi hijo tendrá once años para siempre.]

En mi opinión, este documental es un poquito lento. Además, no me gusta su voyeurismo típicamente americano (rodar el entierro de un chico de 11 años, etc.). Impactar al espectador es necesario, sí, pero se debe mostrar decencia también. La película forma parte de un proyecto más general que se llama The Bully Project y que tiene una página web donde uno puede informarse y actuar. Pienso personalmente que el marketing alrededor de la película no es de muy buen gusto dada la gravedad del tema. La página « Shop » del sitio me indigna (« Mira, un chico se suicidó. ¡Compren mis pulseras! ») pero pienso que un tal proyecto puede cambiar las cosas e invito a cada uno de vosotros a ver esta película y a echar una mirada a www.thebullyproject.com.